Formateur occasionnel

Formation créée le 03/12/2025. Dernière mise à jour le 22/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Formateur occasionnel


Cette formation permet aux participants de concevoir une action de formation, dispenser un discours pédagogique clair et précis, et adapter les méthodes et supports aux objectifs pédagogiques.

Objectifs de la formation

  • Concevoir une action de formation
  • Dispenser un discours pédagogique clair et précis
  • Adapter les méthodes et supports aux objectifs pédagogiques

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne devant animer de façon occasionnelle ou régulière des formations en interne
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Situer l’animation transversale dans ses spécificités
  • Définir les objectifs à atteindre
  • Préciser les messages à transmettre
  • Connaître le public à former
  • Définir les objectifs pédagogiques en savoir, savoir-faire et savoir-être
  • Choisir les méthodes pédagogiques
  • Rédiger un scénario pédagogique séquence par séquence
  • Choisir les mises en situation
  • Préparer la logistique de la formation
  • Préparer son support et ses fiches exercices
  • Créer les documents administratifs obligatoires
Animer un groupe
  • S’approprier les bases de la pédagogie des adultes
  • Intégrer les mécanismes de l’apprentissage pour l’adulte
  • Prendre conscience de son impact lors de sa communication en face à face
  • Savoir démarrer une formation
  • Savoir gérer son temps de formation
  • Maîtriser son stress
Animer un groupe (suite)
  • Mettre en place une charte de fonctionnement
  • Maintenir l’attention et la motivation tout au long de la formation
  • Favoriser la participation et l’implication
  • Savoir animer : la communication verbale et non-verbale
  • Favoriser l’intelligence collective
Gérer le groupe
  • Découvrir les différents types de participants et apprendre à les gérer
  • Être assertif
  • Faire face à des propos agressifs
  • Faire preuve d’empathie : facteur déterminant de la démarche pédagogique
Evaluer une formation
  • Maîtriser le feed back
  • Maîtriser le questionnement
  • Identifier les types d'évaluations
  • Choisir un mode d'évaluation
  • Analyser les résultats d'une évaluation et mettre en place des actions correctives

Équipe pédagogique

Muriel COCOGNE, spécialisée en ressources humaines depuis 10 ans, elle intervient depuis 6 ans en animation de formation sur l'efficacité professionnelle.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Les participants seront évalués par des mises en situation, des jeux de rôle ou des exercices d’autodiagnostic
  • Les participants effectueront un travail d’autoévaluation en fin de formation
  • Une attestation de fin de formation sera remise
  • Le suivi de la présence des participants sera formalisé par une feuille d’émargement

Ressources techniques et pédagogiques

  • Ordinateur
  • Vidéoprojecteur
  • Paper board
  • Caméra
  • Livret de formation

Capacité d'accueil

Entre 1 et 10 apprenants

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Animaïa est sensible à l'accès aux formations pour les personnes en situation de handicap et est disposé à organiser les éventuels aménagements nécessaires, et ce en lien avec le référent handicap des entreprises et les acteurs régionaux et nationaux du handicap.